《Section A》精品教案下载-台湾省优质课

教学内容分析：

本节课的教学内容是仁爱版英语八年级下册Unit 5 Topic 1 Section A ，课型为听说课。主要让学生学会感官动词的用法， 并学会问候、表达感谢、表达观点和看法、表示遗憾等，并通过分享故事唤起学生分享意识，懂得通过分享释放情绪。本节课的主要活动是通过对话学习感官动词的用法，通过听力学习表达问候、感谢、观点和看法，进而鼓励学生与他人分享自己的故事。

学生情况分析：

初二的学生经过一年多的英语学习，正处于一个平稳的发展时期，他们的思维活跃，已经积累了一定的词汇和表达，但在学习上的积极性不如初一的学生高。在口语和写作输出上，正在尝试从简单句向复合句过渡。同时，他们也渴望在课堂上得到同学和老师的支持与帮助，获得积极评价。所以在教学过程中，我将采取小组比赛方式，调动学生的竞争意识和学习兴趣，积极开口说英语，让学生在快乐中去感知、感悟与应用英语。

3.教学目标分析

知识目标：

1.掌握并运用目标词汇：invite, disappointed, film, smell

2.掌握并运用目标词组：invite sb. to do sth., prepare sth. for sb., say thanks to, a ticket to, What a pity!

能力目标：

1.能正确使用感官动词feel, sound, smell, look, taste.

2.能听懂关于情绪的对话并能表达感谢、询问、遗憾等。

3.能表达自己生活中的喜怒哀乐。

情感目标：

1.通过独立完成任务和小组活动的方式，锻炼独立思考能力和团队合作精神。

2.通过和他人分享喜怒哀乐来释放自己的情绪。

4.教学重点、难点分析

教学重点：1.正确使用感官动词2.表达感谢、询问、遗憾等3.分享喜怒哀乐

教学难点：学生能够通过本节课的学习，愿意关心他人以及愿意分享自己的生活。

5.教学过程设计

Stage 1 Greetings 1m

Organize the class and get Students focused.

Stage2 Warm up and lead in 3m

Play a video Do re mi and ask students how the music sounds to lead in the sentences of linking verbs.

【设计意图】

通过Do re mi这首歌活跃课前气氛并且引出sound，通过让学生尝试教师课前藏在课桌里的饼干引出taste用法，通过询问学生的感受引出feel, 通过欣赏花引出look和smell。用充满惊喜的课前活动提高学生的兴趣和参与课堂的积极性。

Stage 3 Pre -listening 6m

Step 1 Ask students to prepare some conversations according to the given pictures and words.

Step 2 Show a poster of the new film Detective Chinatown and a ticket to present the new words film and the expression a ticket to the film.

Step 3 Talk about the picture on page 1 and try to predict the conversation.

【设计意图】