二年级上册（2013年7月第1版）《Unit 1 Do you like bananas？》最新教案下载-芜湖市优质课

三、学习目标：

（一）语言知识目标：

1. 话题： fruits

2. 功能：Asking about fruits

4. 词汇：apple， milk， orange， banana，milkshake

5. 句式： Do you like bananas?

（二）语言技能目标：

重点：1.结合图片和自然拼读法，师生，生生互动，4/5的学生能够听，说，认读单词：apple， milk， orange， banana，milkshake

准备通过炸弹游戏突破单词milkshake发音

通过创设语境角色扮演和模仿朗读重点句型：Do you like bananas? Yes, I do./ No, I don’t.并能在生活中运用所学的词汇和句型来描述是否喜欢某种水果。

难点：Do you like......?句型的回答及运用。

（三）情感态度目标：

1. 能体会到英语学习的乐趣，并乐于感知、积极常会使用英语；

2. 在小组活动中能与他人同学积极配合和合作；

3. 培养学生归纳总结及合作的能力。

（四）学习策略目标：

1. 积极与他人合作，共同完成学习任务；

2. 在学习中集中注意力，在课堂交流中注意倾听，积极思考；

3. 积极运用所学英语进行表达和交流。

学习的重难点：

?重点：1.结合图片和自然拼读法，师生，生生互动，4/5的学生能够听，说，认读单词apple， milk， orange， banana，milkshake

通过创设语境角色扮演和模仿朗读重点句型：Do you like bananas? Yes, I do./ No, I don’t.并能在生活中运用所学的词汇和句型来描述是否喜欢某样水果。

难点：Do you like bananas? Yes, I do./ No, I don’t.句型的理解及运用。

五、教学具准备：多媒体，图片，粉笔等。

六、板书设计：

Module 3 Unit 1 Do you like bananas?

---Do you like bananas?

---Yes, I do./ No, I don’t.

学习步骤 （学生）

学习指导（教师）