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全体学生能理解词汇：banana, apple, milk, orange, fruit, milkshake, Here you are. 能运用词汇banana, apple, milk,Here you are.
全体学生能听懂并说出 Do you like bananas? Yes, I do./ No, I don’t. 等目标语句。
2. 语言技能：
全体学生能运用“Do you like...?”询问食物；能用“Yes, I do./ No, I don’t.”说明喜好。
3. 情感态度：
及参与课堂活动，表达自己的喜好并询问他人的喜好
4. 学习策略：
积极运用所学的英语进行表达和交流，通过词汇联想的方式来认识“banana, apple, milk, orange, fruit”
5. 文化意识：
初步了解奶昔的做法，了解这个名词的由来
重点难点
1. 重点
掌握目标词汇：banana, apple, milk, orange, fruit, milkshake, Here you are.
掌握目标语句： Do you like bananas? Yes, I do./ No, I don’t.
2. 难点
询问他人对食物的喜好
教学过程
I. Warm up and lead in
I). Warm up
1. Listen and chant.
T: Now, let’s act and chant together. Here we go!
Revision
T : The kids are riding a bike and flying a kite.
Here are more sports. What do you like?You, please. next..
Ss: I like...
T : Here are some food. What do you like?
You, please. next..
Ss: I like...
T : Here are some animals. What do you like?
You, please. next..