1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2年级
课型
会话课
学时
第一课时
教学分析
本节课内容是新标准英语(一年级起点)二年级上册第五模块Unit1 At7,I get up.话题是：谈论一天的主要作息时间与活动。课文情境是Sam的妈妈给他买了一只鹦鹉，Sam利用海报展示自己一天的主要作息时间与活动，鹦鹉则不断重复Sam说的话。课文以Sam自我介绍的形式说明其主要作息时间。教材在这一语境中呈现了核心句型：“At..,I..”及其重要的动词词组：get up ,go to school, have lunch，play football.通过本课学习，让学生学会介绍自己的日常作息时间，增进朋友之间了解。
学情分析
二年级的学生，经过一年英语的学习，已经有一些语言基础，语音，语调漂亮，学习积极性高，喜爱表现自己。本单元的内容跟孩子们的日常生活息息相关，所以孩子们在课堂上乐于展示自己。全体学生对表达数字的单词有一定的学习基础，而且对于认识钟表也有一定的概念，但只有小部分的孩子对于时间的表达略有了解。
教学目标
语言功能
学生谈论一天的主要作息时间和活动
语言知
识目标
词汇：全体学生能理解: get up, poster, go to school, have, lunch,
全体学生能运用：get up, go to school,
大部分学生能运用：poster, have, lunch, have lunch
句型：全体学生能听懂会说：At7, I get up.以及类似的At…, I…
语音：进一步感知陈述语段的语调
教学目标
语言能力目标
通过视听，读图和问答，理解本课故事内容以及各种形式的朗读，能够在情境中交流关于自己以及朋友一天的作息时间和活动的安排。
情感态度
通过学习用英语介绍自己的作息时间，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。通过对作息时间的谈论，希望同学们能养成良好的作息习惯，学会珍惜时间，拥有健康身心。
学习策略
1.使用词组联想方式词汇再现。例如：通过have lunch联想到关于食物的词汇：noodles, rice, meat, milkshake.
2.通过动作帮助理解和记忆。例如：通过起床，背书包去学校的动作帮助孩子理解和记忆词汇。
文化意识
了解西方国家小学生的作息时间，生活习惯。通过制作“一日生活”的海报，体会英语学习的乐趣，提高动手制作的的能力。
教学