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本课是小学一年级起点《新标准英语》第3册第7模块的内容。所以应该灵活运用之前学过的知识，与本模块知识相结合，做到“以旧知学新知，以新知固旧知”。本模块主要内容是谈论交通方式，谈谈自己乘坐什么交通工具到达某地。学习重点是表述自己在假期要乘坐什么交通工具去哪里。
学情分析
本节课授课对象为小学二年级学生。经过一年的学习，学生已有一定的英语积累，学习兴趣浓厚，学习习惯良好，思维敏捷，课堂活跃。学生想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，以及希望得到老师的赞扬。因此在设计上应采用直观性教学，从看听说入手，创设情景，激发学生学习兴趣；所设计的内容面向全体学生，由易到难，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。从而达到培养学生综合运用语言能力的目的，激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。
理念与方法
以小学英语新课程标准为理论依据，根据小学低段学生的活泼好动，乐于参与的心理和生理特点来进行设计，采用目标导学法，直接体验法，交际习得法等教学方法。
教学目标
Teaching aim 1(for linguistic development)
Let the students learn to say: I go by train. Then I go by ship.
Key words:run, holiday, then, ship, plane, love;
Key structures: I go to Hainan on holiday. I go by train. We love China.
Key function: Talking about transport
Key point: transport
Teaching aim 2 (for social and intellectual development)
Learn to request and respond “How do you go to someplace?”. Let the students learn how to communicate.
Teaching aim 3 (for personal and emotional)
Let the students be active to tell others his/her plan about holiday. During the process, let the students learn to work with others.
教学重点
掌握交通工具。
教学难点
灵活运用所学知识表达去哪里乘坐某种交通工具。
信息化环境
PPT、鸿合i学白板、希沃教学助手，多媒体视频、音频，页版。
补充教学资源
中国地图，重点城市卡片，交通工具卡片，单词卡片，人物头饰。
前置作业（可选）
运用一起作业手机端提前预习本单元的单词，课文。
过程
教师活动
学生活动
信息化支撑