《Unit 1 She’s listening to the radio.》优质课教案下载-云浮市优课

2.技能目标

在不同的语境中，能够灵活运用He/She’s doing介绍他人正在做的事情。对他人正在做的事情进行描述。

3.态度价值观

结合文本内容的学习，学生能够乐于和他人介绍自己的全家福及家人正在做的事情。

学生能够热爱生活，愿意用相机记录下生活中美好的一刻。

教学重难点分析

学生能够初步感知现在进行时，并能在不同的语境下正确灵活地使用He/She/sb is doing对他人正在进行的动作进行描述。

教具准备

照片、单词卡片、录音机、磁带、照相机、报纸、白板、希沃教学助手

教学流程

Ⅰ.Preperation：

T:Class begins. Hello,boys and girls!The weather is so good,Let’s do some actions,OK?

Ss:OK!

T:Let’s begin.(屏幕上出现之前学习过的动词短语，学生根据短语内容做出相应的动作)

play basketball，fly a kite,read a book,eat noodles,watch TV,play the piano,go skiing,sing a song

T:Do you like singing a song?

Ss:Yes!

T:Now,Let’s sing a song together.(P6 acticity 4)

Ss:…

T:Good job!What season is it now?

Ss:It’s summer.

T:Yes,you are right!What’s the weather like in summer?

S: It’s hot.

It’s sunny.

T:Good! What do you like doing in summer?

Ss: I like eating ice creams.

I like swimming.

T:Wonderful!Here is a photo of a bear.Let’s listen, what does the bear like doing? what does he say?(play the CD-ROM)

Ss:I like swimming.

T:What’s he doing now? What does he say?