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重点句型：“I?don’t?like……”??
单词：rice，noodles?，meat?，sweet?
三、教学工具
多媒体PPT课件?
四、教学过程
Step 1 热身复习?
T: Boys?and?girls,?do?you?like?English?song??S:?Yes.?
T:?OK!?Let’s?sing!?
Step 2 课文导入?
T:?What’s?your?favorite?animal?/sport
S:?...?
T:?What’s?your?favorite?food??Now?let's?learn?something?about?food. ?
板书Module 2?Unit?1 I?don’t?like?meat.?
Look,(课件出示food的图片)结合图片教授新单词rice,?noodles,?meat,?sweets?每学一个单词都分组读一次，然后请再叫一列或两列同学接火车读。?
??T:?Who?likes?meat,?stand?up?please?and?say:?I?like?meat.?
Who?likes?rice,?stand?up?please?and?say:?I?like?rice.?
Who?likes?noodles,?stand?up?please?and?say:?I?like?noodles. Who?likes?sweets,?stand?up?please?and?say:?I?like?sweets
Step 3 小游戏?
“What’s?missing?”
Step 4 课文教学?
1. 老师通过先说自己喜欢的食物，再说不喜欢的食物，说不喜欢的食物时要结合动作，引出“I?don’t?like……”?句型。?
2. 同学们你们都喜欢这些食物。现在仔细听一听，看一看课文中那群聚餐的小朋友都喜欢什么，不喜欢什么。?教师边说边放录音，让学生带着问题从录音中找寻答案。(听过两遍录音之后，学生跟读录音找出答案。)?
3. 让学生替换单“I?like?……”.“I?don’t?like……”?同桌之间互相介绍自己喜欢与不喜欢的食物，老师先和几个学生做好示范。?
4. 同桌之间练习“……for?you?.”?—“No!?I?don’t?like……”然后请四组同学起来读。?
5. Let’s?play?a?game:?Among?these?food,?你们喜欢哪些食物，不喜欢哪些食物。I’ll?ask?some?students?to?come?here.?For?example:?I?say,?noodles,?if?you?like?it,?show?me?the?happy?face.?If?you?don’t?like?it,?show?me?the?sad?face.
?6. 老师带读课文。然后请三个同学朗读课文（每个同学读一小部分）。?
五、课后作业?
1. 了解父母喜欢和不喜欢的食物或是别的东西。
2. 朗诵课文给家长听，家长签字。