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功能：谈论照片中人物的活动以及他人正在做的事情。
语法：全体学生能运用I’m drawing a picture.
词汇：全体学生能理解draw picture write letter colour
全体学生能运用 draw picture write
部分学生能运用 letter colour
语音：学习“be doing”的语音语调。
语言技能目标
听：全体学生能听懂I’m drawing a picture.
说：全体学生能说 I’m drawing a picture.
读：全体学生能认读draw picture write
部分学生能认读letter colour
写：全体学生能拼写2-3个自选单词。
学习策略
尝试在掌握已学语言的基础上，学习新的语言项目，并对所学内容主动关联和归纳。
文化意识
通过初步了解英语时态变化，体会英汉两种语言的异同。
情感态度
乐于通过照片介绍自己的生活，积极尝试使用英语。
教学重点：
通过本文理解词汇 draw, picture, write, letter, colour, 通过教学活动理解并掌握 I’m drawing a picture 的读音和语调。
四．教学难点：
谈论照片中自己和家人正在做的事情。
五．教学环境与设备：
采用交互式电子白板教学设备和平板电脑，开展多种形式的实践活动，提高学生学习英语的兴趣和能力。
六．教学工具及资源
PPT课件，白板，平板电脑，词卡， 点读笔， 头饰， 画纸， 贺卡
教学方法：
直观演示法 讲授法 情景教学法 游戏教学法
七．教学过程：
第一课时