1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
词卡，课件等。
教学流程：
一、warm-up.
1. Let’s sing a song.“I’m listening to music.”（学生跟唱）引入学习情境。
2.出示歌词，复习巩固句型。
3.出示人物活动PPT，让学生说出他们分别在做什么活动。
二、New presentation.
4.出示活动一小熊睡觉图片，让学生猜猜看What’s he doing?
5.学生听动画，回答问题，描述图片中小熊的活动以及熊爸熊妈前后表情的变化，从中体验合理安排生活与学习的时间的重要性。
6.同桌互相读，比一比，看谁读得正确、流利。
4.指名展示读并评价。（给同学们分成男孩女孩组，读的好的小组得到小礼物，听的认真的小组获得动词词卡，以男孩女孩的分别表现分别评价。本班男女几乎均等。）
三、activity two.
T:Good boys and girls!You are reading well.
Now,let’s see Sam.出示PPT图片，What’s he doing?It’s a secret.出示secret图片，学习单词。齐读，小组读，男孩女孩读。
出示图片Is he doing his homework?根据图片学生在心里初步有了否定答案。
看动画，学课文，完成任务。
圈出重点动词ing结构的单词；
回答“What’s Sam’s secret?”
学生汇报找到的动词，教师板书。出示PPT学习do-doing,tidy-tidying，对比总结和系动词同时出现的规律。
汇报Sam’s secret.学习重点词汇birthday card.齐读，分组读。
总结：try to be a good boy or a good girl：合理安排好学习和生活的时间,love your mother,love everyone。
模仿人物读读不同人物的不同语气。（生读，师指导体会人物的情感。）
出示PPT练习否定句和一般疑问句重点句型，问答比赛，优异获得动词卡片。
9.group work,roles play,then show.
四、extension
1.填一填课文中出现的动词。
2.师生总结不同动词出现的特点。
五．Summary.
1.What have you learnt today?生汇报。
2.教师对单词和句子的总结。