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Daming and Sam are playing hide-and -seek.Daming is hiding, Sam is seeking.
Those girls are playing clapping games.
语言技能目标：描述正在发生的事情和谈论正在进行的活动。
情感态度目标：培养学生乐于助人的好品质。
思维培养目标：a.通过文本的信息梳理帮助学生构建思维导图。
b.通过思维导图培养学生的逻辑思维能力。
重
难
点
重点：听懂、会说、能在情境中运用以下目标语言：
Lingling is skipping.
Daming and Sam are playing hide-and -seek.Daming is hiding, Sam is seeking.
Those girls are playing clapping games.
难点：让学生灵活运用目标语言，描述正在发生的事情和谈论正在进行的活动。
教学准备
教学卡片，多媒体课件。
教
学
过
程
Step1:warming up
greetings
walking walking
step2:Leading-in
watch a video
T: -what are they doing?
Ss:-They’re skipping.
Teach the new words: skip-skipping
New topic: Lingling is skipping.
Step3:Presentation