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Role play in groups (小组分角色表演练习课文，小组展示表演）
Read the text together with the action （带着动作一同表演读课文）
Have a rest (休息环节）播放童年钢琴曲，孩子们闭目养神倾听老师复述课文，赞美孩子是早晨的太阳和花朵。
Practise :(巩固练习）
let’s say the chant (韵句练习）
Make sentences with the same way. (学生在熟练韵句的基础上，自创韵句。）
Lead in a new subject (手机与电脑同步运用，导入母亲节的话题，孩子们做什么）
Guessing game （猜猜我们身边的同学做什么）
Production（拓展练习）
talk about Father’s Day. (手机端和电脑同步传输影音文件，导入父亲节话题.)
Do a survey (一起作业随机抽取学生做调查，询问朋友父亲节做什么，展开对话）
Have a report (汇报展示父亲节同学们的活动）
Homework and summary (作业小结）
show the homework today (出示当天作业）
Summary (总结所学主要内容）
Watch the short movie about kids (观看孩子们大笑的视频，世界上最好的礼物是欢笑。）
Talk about the result of evaluation ( 对学生们的行为进行评价）