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能听说读:?fly，family,?picnic,?beach?
能学会词组：:?having?a?picnic/?flying?a?kite/?sleeping?
能正确地听、说下列句型：
We’re?having?a?picnic.?
My?father?is?flying?a?kite.?
?（二）能力目标：
1.掌握本课的新单词听懂重复小短文的内容。
２.能描述正在进行的活动。
３.用拟定的语言环境，培养学生听、说、表演的能力。
?（三）情感目标：
? 培养学生学习英语的兴趣。和团结协作的能力。
?【教学重点】
? 1.增加已学知识的复现率，培养学生对重点词汇和句子的认读能力。
?2.?通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。
?3.能自己描述正在进行的活动。
? 【教学难点】
?1.具体描述图片中进行的不同活动，扩大语言的交际面。
?2.能灵活运用本单元的重点句子描述自己和家人正在进行的活动。
?【教学准备】
?电子白板，PPT课件，美术画纸
? 【教学方法】
TPR教学，游戏教学，合作学习
【教学过程】
Warming up
Greetings
Sing a song It’s Children’s Day.
T: Do you like Children’s Day? Are you happy on Children’s Day?
OK, Let’s Say the chant Children’s Day.
(用歌曲和儿歌活跃课气氛，用儿童节引出今天的话题)
Free talk