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Warm up
(3mins)
T: Class begins.Good morning, students.
Ss: Good morning, Nana.
T: Today, we will start a new lesson. How do you go to school?First, let’s sing a song.
The animals on the farm
由日常的打招呼开始本节课，让学生们很快融入课堂。同时，利用歌曲The animals on the farm 活跃气氛，导入新课。
视频
课件Lead in
(3mins)T: Do you like this song ?
Ss: Yes, I do.
T: OK. What is the song about?
Ss: Animals./ Sounds.
T: Yes. It’s about the sounds of some animals. For example, Moo-moo(It’s a cow.)
Quake-quake(It’s a duck.) They are the sounds of animals. Do you know the sounds of the train and the bus? Can you tell us?
Ss:（学生模仿火车和公共汽车的声音）
由歌曲导入新课，自然流畅，同时，也是对一年级所学过的动物和声音的知识进行了整合。
由动物的声音引入火车和公共汽车的声音，学生模仿声音，更加贴近生活，联系实际。课件教学环节时间教学内容教学方法与设计意图工具媒体
Presentation
(20mins)T: Damig and Sam are imitating the sounds of trains and buses. Let’s listen and look.
（出示书中活动一视频，学习单词train）
单词学习：
T: What’s this?（出示火车图片）
Ss: It’s a train.
T: Read after me train.
（教师示范正确发音，拼读单词并反复练习）
T: The sound of the train is Chug-chug.
（教师示范正确发音，拼读单词并反复练习）
T: 乘坐火车 by train.
Ss: By train.