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Sing and dance : 《I’m listening to music》
2、 Sing again and ask:
What are you doing?
What is he/she doing?
3、 Free talk：
Are you sleeping/ having a English class?
Guess:What am I doing?(播放教师浇花的小视频）
学习water(浇水），I’m watering the flowers.(板书）
Step 2：Presentation
出示dad 浇花的图片（dad的脸部被遮挡）
T: look,someone is watering the flowers.Let’s watch ,who is he?(播放动画）
学生观看动画并回答：Dad is watering the flowers.
3、学生模仿dad齐说：I’m watering the flowers.
4、 再次播放动画学生思考：What is mum doing?Do they love the cake?Why?
学生观看动画并回答：Mum is watching TV.(师板书）
5、 教师带Amy有头饰:What are you doing?
学生回答I’m is watching TV.
学习lovely
6、第三次播放动画学生打开书指读
7、朗读检测：教师现场布置一起作业,学生运用ipad完成朗读检测。。
8、学生角色扮演。
9、 师生共同唱跳《What are you doing？》
一、问题情境：
如何依据图片呈现内容和生活实际经验，询问并描述正在发生的事情
解决策略：
Ask and answer in pairs:
What is he/she doing? He /She is ...
2、Guessing game:（运用绘画功能）
练习Is he doing ...？Yes, he is .No,he isn’t.
3、Mind Acts upon Mind（心有灵犀）