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能力目标：
1.进一步培养学生运用英语进行交际的能力。
2.能运用语言知识来完成“谈谈我会做的运动”这一任务。
情感目标：
1. 培养学生热爱运动，关注体育的情感。
2．通过学习，学生能够积极参加各种课外活动。
三. 教学重难点：
教学重点：run? fast?? jump far? winner
教学难点：jump far run fast can you run fast? Yes, I can. No, I can’t.
四.教学方法
情景教学法、任务型教学法、互动法等
五. 教学过程：
1、复习旧知，引出新知
1) T: Good morning boys and girls.
? ? Ss: Good morning, Ms Dong.
T：Are you happy?
Ss: Yes.
T: Ok. Let’s say a chant together ok?
Ss: Ok.
2) T: Let’s review some words.
Ss: say the words together.
T: I say you do请几个学生到前面做动作。其余的同学一起说单词。
2、寓教于乐，探索新知。
1)教师出示一张一个男孩打篮球的图片，与学生展开问答：
T：Do you like him? Who is he?
What is the boy doing?
?? ? Ss: He is playing football.
T: Can he play basketball?
教师把“can”写在黑板上，告诉学生“can”的意思，引导学生回答：Yes, he can. No, he can’t.
2)?教师出示一张游泳的图片，与学生展开问答：