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（4）根据老师的提示引导，学生能够用“I can…/ I can’t…”这样的句型小语段描述自己会做或不会做的事情。
（5）学生能够联系生活实际，体会到要正确地开展体育运动，要注意安全。
二、教学重点
学生能够运用句型Can you…? Yes, I can. No, I can’t.来询问或回答他人表述会做与不会做的事情。
三、教学难点
学生能够用“I can…/ I can’t…”这样的句型小语段描述自己会做或不会做的事情。 4.教学过程与教学资源设计教学资源：
教师准备
多媒体课件 教学视频（2个） 歌曲视频（1个） 调查表（26张）
学生准备
良好的精神状态
教学流程：
1、Warm up and Lead in 3 min
Greeting& Sports meeting
Review sports words or phrases
2、Presentation and Practice 25 min
Play A2 video
run & run fast?
jump & jump far/high
puddle/swimming pool
Watch the subtitled video and repeat.
Read the text (SB P20-P21) and practice in pairs.
Bob and Yang yangyang video
3、Extension 8 min
Talk about yourself in pairs (What can /can’t you do on sports meeting?)
Make a short report of yourself.
4、Conclusion & Homework 4 min
Enjoy a song.
教学过程：
Warm up and Lead-in
Step1: Greeting.