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She remembers working in her officenear the two towers.
I didn’t believe him at first,but then I looked out the window and realized that it was true.
I was so scared that I could hardly think clearly after that .
教学重点
重点短语和句型
利用所学知识谈论过去发生的事情
培养阅读技巧从标题和段落第一句话获取信息。
教学难点
利用所学知识谈论过去发生的事情
培养阅读技巧从标题和段落第一句话获取信息
教学过程
Step 1. 情景导入。
Teacher ： I remember man first walked on the moon on July 20,1969. I remember Hongkong returned to China in 1997.I remember Macao returned to China in 1999.Do you remember anything important in history? If you do ,can you tell me?Choose some students to tell some important events.
Today ,we are going to learn … Do you remember what you were doing …… ? In this article,we are going to learn about some important events in history.
Step2. 完成教材 2a-2b 的任务。
认真观察 2b 中的图片和标题 ， 让学生思考这篇短文是关于什么的？小组内互相讨论 2a 中
的三个问题，然后邀请学生谈谈自己的看法
快速阅读 2b 的短文，了解短文大意，完成 2b 中两个问题，请学生回答问题，老师点拨 。
的三个问题，然后邀请学生谈谈自己的看法
2. 快速阅读 2b 的短文，了解短文大意，完成 2b 中两个问题，请学生回答问题，老师点拨 。
3. 老师点拨短文的重点和难点。
Step 3. 完成 2c -2d 的任务。
1. 认真阅读文章 ， 在正确的句子前面的横钱上写 T ， 在错误的句子前面写 F ， 在文章中没有涉及到的句子前些 NG ，完成后请学生回答问题，教师点拨。
2. 再次认真阅读文章，在文章中画出和所给句子意思相同的句子，完成后小组核对答案。
Step4. 完成 2e 的任务
关于文章中的事件，你记住了多少？两人一组仿照 2e 的对话互相检查。
Step5. 问题探究。
1. 宾语从句的语序
2. 状语从句
3. silence 和 silent 区别