外研2011课标版一年级起点《Unit 2 He’s got a new shirt.》教案下载-江西省优质课

She’s/He’s got…语言

技能

目标词汇听、说、读、写have got,careful, wash, sorry, has got听、说、读pear, peach听、说听句子能够听、说、认读、抄写并运用下列句子：

I’ve got a new shorts and new shoes.

Be careful!

I can wash them!

能仿说和运用下列句子：

He/She’s got a…学习策略对所学内容能主动练习和实践；

积极运用所学英语进行表达和交流。文化意识简单了解贫困地区孩子的现状。情感态度培养学生学习英语的兴趣；

培养学生与他人分享快乐，在别人失落时给予安慰的人生态度和乐于助人的高尚品质。任务用I’ve got… She’s/He’s got…与他人谈论自己拥有的玩具、宠物等或陈述他人拥有的东西,给贫困地区的孩子们捐赠衣物。

课题

TopicUnit 2 He’s got a new shirt.

教学目标

Teaching Aims1．语言知识与技能目标

1) 能听说读本课的单词pear, peach,has got,其中has got要求正确书写。

2) 学习have got第三人称单数形式，用has got表示他人拥有物品的情况。本课运用的是新衣服拥有情况描述，因此本课还应顺带复习衣服等话题相关单词。

3) 能在完成外贫困地区儿童进行捐赠的大任务中，正确描述自己拥有和他人拥有的物品，介绍他人的外貌特点，更进一步巩固have got的第三人称单数使用情况。

2．学习策略

积极合作，共同完成任务；积极运用所学英语进行表达与交流；

3．情感态度

1）培养学生喜欢开口主动学习英语的积极性。

2）培养学生乐于助人的精神。

教学重难点

Teaching Difficulty

&FocusTeaching focus:

1. 学习have got第三人称单数形式，用has got表示他人拥有物品的情况。

2．能在完成外贫困地区儿童进行捐赠的大任务中，正确描述自己拥有和他人拥有的物品，介绍他人的外貌特点，更进一步巩固have got的第三人称单数使用情况。

Teaching difficulties:

1. 学习have got第三人称单数形式，用has got表示他人拥有物品的情况。

教学方法