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说明热身导入
（4分钟）Greeting
2. Say a chant
教师带领学生say the chant “ Bob, Bob, Bob is an orange dog.”，边说边做动作。
3.Watch the cartoon
1)T: Now let’s see a cartoon about Bob.
（播放活动1的动画，不带字幕。）
2) T: Whose house is this?
引导学生回答This is Bob’s house. (贴Bob’s house 在黑板上)
T:But now whose house is it?
引导学生回答It’s the cat’s house. (贴 the cat’s house在黑板上)
3) 老师指着黑板上的内容说：This is Bob’s house., 并且在旁边打“V”。 之后引导学生看着黑板上的the cat’s house (X) , 说出：This isn’t the cat’s house.
（播放活动1的动画，带字幕。）
4.Listen and imitate!
一起一上M4U2A4
M8U1A1
视频
PPT第2页
PPT第3页
M8U1A1
视频
任务呈现
（1分钟）T：今天我们要完成“物归原主”的任务，看哪一组表现的最棒。（介绍一下黑板上的评价机制）How to do it in English? First let’s learn Module 8 Unit 1.PPT第4页
课文学习
（17分钟）1.Watch the cartoon and answer two questions.
Q1: What’s wrong with Sam?
（活动2动画, 不带字幕；）
学生可以用汉语回答：Sam 与Daming 撞到了一起。他们书包里的东西撒了一地。（这时，老师把事先准备好的书中所涉及到的撒在地上的东西的图片贴到黑板下方。之后指着图片horse与house 进行语音区别。）
（掉在地上的物品图片）
老师边问What colour is Sam’s/ Daming’s schoolbag?边把两个书包的图片贴到黑板上。