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1.语言技能
(1)听:全体学生能够正确听单词visit、Saturday、film和句子 What are you going to see?
(2)说:全体学生能够正确说单词visit、Saturday、film和句子What are you going to see?
(3)读: 全体学生能朗读课文,大部分学生能够根据思维导
图复述课文。
(4)写:全体学生能写出I’m going to...语句描述自己的计划。 2.语言知识
(1)功能:进一步巩固be going to的用法,谈论计划。
(2)语法:全体学生能运用What are you going to see?
(3)词汇:全体学生能理解运用visit、Saturday、film。
(4)语音:进一步感知visit、Saturday、film的读音。
过程
与方法
自主复习和归纳所学内容
情感态度与价值观
乐于感知并积极尝试使用英语,充分发挥自己的想象力,展开想象。
教学重点
单词:visit、Saturday、film
句型:What are you going to see?
教学难点
掌握be going to的特殊疑问句形式,能用I’m going to...表达自己的计划。
课堂环境
资源要件
1.学生移动终端
2.交互式教学平台(泛东·互动课堂平台)
3.交互式电子白板(SMART或鸿合 HV-I280)
4.锐捷云课堂计算机教室
5.现代中庆录播系统
信息化应用
整体思路
本节课属于巩固课,旨在让学生多练习,多输出,教师通过大量的媒体资源的辅助来设计教学,可以帮助学生创建真实的语言环境,这些都可以通过信息化手段来完成,高效,简洁。这样不仅提高了课堂效率,还能让学生有极大的参与感和兴趣感。