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词汇：全体学生能理解hen，lazy，jigsaw
全体学生能运用hen，lazy，
部分学生能运用jigsaw
语音：感知故事的语音语调。
2、语言技能目标：
听：全体学生能听懂What are you doing？I’m working.
说：全体学生能说What are you doing？I’m working.
读：全体学生能认读hen，lazy，
部分学生能认读jigsaw
写：全体学生能写出三到四个正在进行动作的词汇。
3、情感态度
学生们乐于接触英语故事，通过阅读此故事会明白：付出才会有收获，只有用自己的双手才能创造幸福生活。
4、学习策略
初步尝试阅读英语故事及其他英语课外读物积极运用所学英语进行表达和交流，通过学习的现在进行时来学习听故事，讲故事。
5、文化意识
能初步了解中外叙述故事的异同。
四、教学重、难点
1、重点
全体学生能理解并初步运用现在进行时简单讲解一个小故事。
2、难点
准确无误恰当地完成讲故事的任务。
五、教学准备
PPT课件,学生用书，单词卡片，自制教学辅助用具
六、教学过程
（一）阅读前 Pre-reading（ 4 分钟）
Warm up and lead in.
1. Greeting.
2. Sing a song“What are you doing？”
3. a. Look and answer.
T：Let’s look at the picture! Who are they? Where are they?