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3、难 点：有关英国重要景点如River Thames, Big Ben, London Eye等知识的了解。
三、课前准备
1、课本。
2、一些与形容词相关（如：长江、长城老北京四合院、上海东方明珠塔）的图片。
3一个导游用的小红旗，一顶遮阳帽。
4、有关英国重要景点的录像展示课件。
5本课教学光盘。
四、教学过程
Step 1 Warm up
1、教师热情地和学生打招呼，并带领全班表演唱The London Eye。
2复习歌谣big and? smaIl导入新课。
?3、通过一些与形容词相关（如：尺子、姚明、灰太狼等）的图片带领学生回忆相关词语：big/ small, long/ short, tall/ short old/ new.
Step 2 Presentation and practice
1.老师先问中国的首都是哪里?再来引出英国的首都。并向学生出示英国的地图，请学生观察英国和伦敦的位置关系。向学生讲述有关英国重要景点的大概知识。
老师拿着喇叭并戴上遮阳帽，扮成导游的样子开始讲课。
Good morning! Today we’re going to go to London.
It’s the captial of England.请同学们跟随老师看一看伦敦重要的三个景点。1.The frist one is River Thames.(展示课间图片)。老师问：What can you see in the picture?学生可用I can see…句型回答。老师用肢体语言引导学生说出This river is very wide .And it’s very long.并教授wide这个单词。
2.Amy和Lingling正在谈论接下来我们要去的两景点，快来听一听。听第一遍录音后，学生回答出Big Ben /London Eye 这两个景点。教师使用两个景点的课间讲授他们的特点：
Big Ben /It’s very old clock. And it’s very tall.
London Eye / It’s a bigwheel，It’sveryhigh ,round and big.同时讲授old /high/wheel/round
?3. 打开书听第二遍录音，要求学生圈出录音中提及的景物名称和用于描述他们的形容词。之后，教师把学生的回答写在黑板上，把景物名称再次和相关的形容词关联起来。
4.播放第三遍录音，请同学们逐句模仿跟读。之后，老师问“What is Big Ben like? What is this river like? What is the? London? Eye?? like？等问题 。提示学生用“tall ,old ,long , round”来描述
5.完成SB Unit1活动2。首先请学生两人一组看图说话，再请学生听录音，并对课本的这几个重点句子进行操练。
Step 3 Consolidation and extension
1. 学生分脚色朗读课文。并请几组学生到教室前面表演课文。
2. 让学生观看有关英国重要景点的录像展示课件。
3. 教师提供的图片（长江、长城、四合院、东方明珠塔），学生用刚学的句型和形容词造句。
Step 4 Summary
1. 复习本课重点句型及单词。
2.请学生在黑板上，将River Thames, Big Ben, London Eye及相应的形容词配对。