外研2011课标版一年级起点《Unit 2 Will we have breakfast at 7？》优质课教案下载-秦皇岛市优课

T: You can guess “Will we have….for a tea party? 提问：Will we have … …? 猜一猜适合tea party的食物，得到老师的肯定或者否定回答初步学习使用Will you have…?句型，游戏的设计增加活动的趣味性点读笔点学生课本，齐跟读课文并由个别学生单读

T：Let's read with the magic pen. Where's the magic pen?跟读课文，并由点到课本的学生单独展示训练跟读的语音语调掌握，调动学生模仿展示的积极性课文复述练习：覆盖key words，逐级增加难度自由读课文练习，根据句子和图片提示复述课文加深对课文的学习课文理解巩固练习

Group Work: Funny reading 小组合作准备，跺脚读、配音读、找间谍三选一展示巩固所学，用小组形式锻炼合作交流播放微课，拓展讲解will的用法和问答，以及和be going to的关联观看微课，理解句型和语法知识的使用微课将生涩的语法知识形象生动化，易于学生接受理解IV. Practice白板互动游戏：找出动词原形

由will的用法复习动词原形两个学生到白板前面，比赛从下落的单词中“击中”动词原形激发学生学习语法的兴趣，增加课堂趣味度、参与度展示图片并给出句型: Will you… this weekend? Group Work: Ask and answer in group 小组成员间自由问答练习使用重点句型强调生生互动交流Information Gap Activity: Who is the good child? 播放操作要求视频，小组合作完成。将学生活动过程投屏到白板屏幕小组成员间根据活动任务卡上的人物和事件，运用句型询问得出答案，找出the good child在练习句型的基础上，运用语言解决问题，合作交流，拓展综合能力 情感目标达成

T: Let’s be a good child and be thankful for our parents.Yes, I can. 达成课程情感目标，培养核心素养Summary

T: What have you learnt today?说一说本节课学到的内容总结所学所思所感，使学习有收获Homework

Do a survey in families: Will you … … this weekend?Practice and finish the homework课后巩固练习，实践使用语言八、教学板书 Module 3 Unit 2

Will we have breakfast at 7?

at 7

at 12 ?

at 6

have breakfast

have lunch

have dinner

Will we