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T: I am fine. And are you ready for English class?
Ss: Yes, we are.
T: OK. Sit down, please.
2. Say a chant. 带领学生演唱Module 3学习过的韵句，复习再现will句型，为后面学习做好铺垫。
3．复习数字，快速地输出单词.
二.激趣导入
1、出示课件，出示four ，引出fourteen这一单词，学生跟读，然后播放课文的第一部分学生一起读chant.
2.复习水果名称。然后教师模仿从树上摘苹果的样子，I love apples.I will pick apples.
重复这个句型，帮助学生理解掌握单词pick.这时对学生说：“这个周末，Ms Smart 也打算带Amy和Sam一起去果园采摘，我们一起来看看，他们打算采摘哪些水果。”引出课题，学生齐读课题。
三.呈现新知
1.出示课题。
2.学习新单词，听录音让学生找出不认识的单词，划出来一起学一学。学习eighteen,sixteen pick用多种方法，让学生达到会说的程度。
3.自读课文，找出will 的句子，大声朗读，在展示。
4.播放课文的动画，小组跟读并展示。
5.自读课文，完成以下问题。
（1）What are they going to do this weekend?
(2) Which fruit will they pick?
(3) Will we pick pears?
(4) Does Sam like apples?
6.小组汇报学习情况，完成以上问题。
7.Play a game.(幸运大转盘)
四.巩固拓展
1.操练Will you/we pick… ?。（课件出示）
2.读一读，根据图片填空。（课件出示）
3.根据本课学习的内容，来完成周末学生去动物园的小口头作文。
五.课堂小结
1.看图片，试着复述课文。
2.学生总结本课所学。（其他学生可补充）
六.情感升华
积极与他人合作，合理分配任务。