1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学重难点
数字13—19的认读，特别是thirteen, fifteen的正确认读和拼写。
运用句型How many…are there? 询问数量，并能用There are…作相应回答。
教学工具
多媒体PPT课件 ，录音机，单词卡片。
教学过程
Step1 热身复习
（课前）随动画跳舞。
1．数字游戏：师生、生生小组进行10的补数游戏。师对学生数数反映游戏进行评比加分，交待评比方式，T: Great! All of you can get a fruit. This pear is for Group A. This peach is for Group B. Let’s see who will be the winner. OK?
2．猜果筐：师拿出一个大果筐做沉重的样子，T: Look! This is a big basket. I have many fruits for you. Guess, what’s in it? 诱导学生猜水果名。然后教师跟学生开个玩笑，打开果筐一看，There is nothing in it. I forgot the fruits. Let’s try again! 这回教师在筐子里放进一个苹果，并将苹果奖给猜对的学生。再让学生猜How many apples are there?
3．导入：学生猜数量后，教师给学生看果筐已空，引出今天的教学情景：I haven’t got enough fruits for you. Now let’s go to the fruit farm to pick fruits. OK！
Step 2 创设情景导入新课
课件呈现Sam和Amy到果园摘果的情景动画。T: What can you see?
Step 3 新知教学
1．thirteen –There are thirteen peaches.呈现和操练
呈现：教师表演创设情境: So many fruits. But my favorite fruit are peaches. I’ll pick peaches.
教师拿出一个果篮，做摘果子的动作，边做边数：One, two, three…How many peaches will I pick? 继续表演引导学生猜，教师做到摘了13个果子的动作后，停住，让学生猜数，公布出I will pick thirteen peaches. 出示13 peaches 的教学图片。
操练：单词教学要学生注意看老师的口型，注意th的发音，注意重音在teen。集体操练，分男女练，个别检查。书空单词。
教师指着13 peaches 的教学图片, T: How many peaches are there? 操练There are thirteen peaches.小组操练，个别检查。
2．fourteen呈现和操练
呈现：教师在13 peaches 的教学图片上再画上一颗桃，T: Now how many peaches are there? 引出fourteen。
操练：单词卡片呈现14个香蕉，学生说。教师口拼four让学生拼出完整单词。让“小老师”带读。引导学生表达完整There are fourteen peaches/ bananas.
3．fifteen呈现和操练
呈现：在评比树上摘一颗桃放进14 peaches 的教学图片内，T: Now how many peaches are there? 引出fifteen—fifteen peaches.
操练：单词卡片呈现15个苹果，学生说。教师口拼fif让学生拼出完整单词。引导学生表达完整There are fifteen peaches/ apples.操练：集体——分组操练——个别检查。
4．十几teen归纳发音。
巩固认读thirteen—fourteen—fifteen , 让学生归纳出“teen”发音。教师带学生做play the piano的动作，模范琴音“teen, teen”，课件给出thirteen—nineteen, 让学生自己根据规律读出单词。
5．游戏巩固词句。
快读单词卡：将13—19单词卡打乱顺序让学生快速认读，进行小组评比。猜数字thirteen时，渗透跨文化教育Thirteen is an unlucky number in the western country.
Guessing game: 课件分组快速闪过不同数量的bananas，dogs, girls, teddy bears, T: How many … are there? 让学生观察计数，用There are…回答。核对答案后给对的小组加水果。