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身体部位的名词。
教学重点：理解运用句式Here is.../Here are...
教学难点：根据后面的名词单复数提示be的使用。
教学过程：
教学计程
1.W arming Up:热身复习
教师热情地和学生打招呼,并带领全班唱歌曲《head and shoulder》并复习身体部位
2 Leading In课文导入
播放 SBUiIt!活动1的动画，先整体感知chant韵句。再次播放录音,请学生边听边唱,同时教授新词stamp，
3 New Teaching:新课教学
(1)老师用西沃板中板展示自画怪物图片,引导学生说出用monster,然后对学生说,大明在计算机课上设计了一个怪物,这个怪物长什样?们起来看看。学完课文,我们将分组设计自己的怪物,并向全班同学展，同时教读单词computer，shall, arm
(2)Listen and underline.
(3)Listen and find answer.
4 Expansion
学生四人小组合作画出一个怪物，并展示。
5, Summary and homework
Blackboard design
M6U1 Here are his hands
Here is/ are...
arm stamp computer shall