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全体学生能够运用class?any?ask?about?
部分学生能够用question?forty?so??
2.?语法：全体学生能够运用：Are?there?many?children?in?your?class??
Yes,?there?are?forty-one.?
Are?there?many?children?in?a?class?in?the?UK??
? ?No,?there?aren’t.?
3.?语言功能：谈论数量。?
4.?语音知识：感知一般疑问句语调。?
（二）语言技能
1.?听：全体学生能听懂class ?any? ask? question? forty ?so ?about??
Are?there?many?children?in?your?class??
Yes,?there?are?forty-one.?
Are?there?many?children?in?a?class?in?the?UK??
?? No,?there?aren’t.?
2.?说：全体学生能说 ?Are?there?many?children?in?your?class??
? Yes,?there?are?forty-one.?
Are?there?many?children?in?a?class?in?the?UK??
?? No,?there?aren’t.? ?
3.?读：全体学生能认读class? any ?ask? about?
? 部分学生能认读question? forty ?so?
4.?写：全体学生写出 class ?ask ?any? about??
5. 运用：全体学生能够运用已学语言说明人或物的存在和数量。?
（三）情感态度
? 学生课堂中敢于开口表达，不怕犯错，了解热爱班集体。
（四）学习策略??
学生积极与他人合作，共同完成学习任务；乐于运用所学英语进行表达交流。
（五）文化意识?
学生通过简单了解一些英国学校情况，感知中外学校的简单差异。
四、教学重点
? 学生能够运用there?be?结构的一般疑问句进行询问和回答。?