三年级下册（2014年12月第1版）《Unit 2 How many apples are there in the box？》精品教案下载-十堰市优质课

1. 功能：谈论数量，提问并正确回答相应的数量。

2. 语法：全体学生能够熟练运用How many apples are there in the box?句型，并能够根据情境正确回答。

3. 词汇：全体学生能够理解并运用thirty词汇，介绍具体数量。

4：语音：进一步感知课文与韵句的语音语调。

（二）语言技能目标：

1. 听：全体学生能够听懂How many apples are there in the box?句型提出的问题

2. 说：全体学生能够用准确的语言来提问并回答某处有多少某物。

3. 读：全体学生能够认读单词thirty、课文以及韵诗。

4. 写：全体学生能够解在听说的基础上，仿写How many的问句。

（三）学习策略：

运用平板电脑搜集相关知识，参与互动课堂，通过比赛、学生到白板上展示、师生互动、归纳小结等方式，在合理的语境中，听做、说唱、玩演，不断感知、体验、实践、参与、合作、探究。在一定范围内进行调查研究，积极解决问题，用英语去做事情，从而最大限度的促进综合语用能力的提高。

（四）文化意识：

在学习和日常交际中，进一步注意到中外文化的异同。

（五）情感态度：

通过本课学习使学生保持并巩固英语学习的兴趣、敢于开口，乐于参与各种形式的学习活动，并在活动中培养学生团队合作的意识以及积极的人生价值观。

四、教学重难点

（一）教学重点

1、正确运用How?many?...?are?there?...?句型提问及回答

（二）教学难点

1. How?many...are?there...?中地点的变化，并作出正确回答。

2. 能够区分数字十几（-teen）和几十（-ty）。

五、教学用具

电子交互白板、卡片、点读机、评比表、微课

六、教学过程

Ⅰ. Revision and lead- in

1.Greeting：

2.Sing a song together：《Three Green Parrots》

【设计意图】：播放歌曲视频，唱演与本课内容相关的英语歌曲，让孩子们带着轻松愉悦的氛围进入英语课堂，同时激活相关知识储备，为本课的学习做铺垫。）

3.Free talk.

T: Are there any trees in the picture? Are there any parrots in the picture?