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能够借助课文中的图片， 进行看图说话。
Language Skills语言技能:
1、?运用How many....?和There be句型来表达；
2、?通过师生问答、 角色扮演等多种言语交际活动， 培养和提高口语交际能力；Cultural awareness
文化意识
在课文的学习中，能初步注意到中外文化异同。
Affective Attitude
情感态度
通过学习本课敢于开口，表达中不怕犯错。Learning strategies
学习策略
让学生尝试用已学语言说明物品的存在和数量。
Teaching Procedures教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图时间Warm-up1.Greeting.
Say good morning to everyone.
2.Chant
Do and say
Clap and chant
以老师和学生互动打招呼开始.
播放歌曲活跃课堂气氛。
2Lead in
Review numbers:
T:I point numbers,you say.OK?
S: OK.
T: What’s three plus two?
S: Five.
Answer the questions
借助复习数字来引出本课课题：
How many apples are there in the box?调动学生的积极性的同时让学生初步感知学习内容。
2Presentation and practice
1.Play the video