外研2011课标版一年级起点《Unit 1 They were very young.》精品教案下载-衡水市优质课

功能——谈论过去的事情和状态。

语法——全体学生能够运用They were very young.这一句式。

词汇——全体学生能够理解were, young, beautiful, was, also, then, who, old, grandparent 运用was, were。

语音——感知课文的语音语调。

语言技能目标：

全体学生能够听懂、能说They were very young.并认读was, were。

运 用：

全体学生能运用“was, were”谈论过去的事情和状态。

学 习 策 略：

遇到问题能通过小组合作的方式来解决。

文 化 意 识：

初步注意到中英文在谈论过去的事情和状态时的异同。

情 感 态 度：

在小组活动中能与其他同学积极配合。

任务：

谈论动物朋友们过去和现在的不同特征。

重点难点:

重点:

全体学生能够理解运用They were very young.

全体学生能运用“was, were”谈论过去的事情和状态

难点:

发现中英文在谈论过去的事情和状态时的异同。

理解“was, were, is, are”的不同之处并尝试运用。

教学过程

I. Warm-up and lead-in

1. Warm-up

Watch a video：Look at the screen, and try to find out different species of insects. Watch the changing process from a worm to a butterfly.

【设计意图：通过看视频的过程让学生了解蝴蝶不同时期的鲜明区别，让学生迅速集中注意力的同时，引入本课谈论的话题：changes（变化），为学习书上活动1做好充分的物理知识背景的准备。】

2. Lead-in (Activity 1)

1) Learn to read the pictures and learn the new word “then”.