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【情感目标】能通过使用Excuse me.有礼貌的问路。
二、教学重点
根据方向指示正确使用句型Go straight on. /Turn left. /Turn right.
描述指路的经过。
三、教学难点
能听懂并区分Turn left和Turn right.
四、教学资源
互动教学系统，单词卡片，点读笔，PPT，方向指令的卡片。
六、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。
教学环节
教学活动具体描述
教学资源
热身导入
师生互相问候
游戏热身
活动一：Chant. We’re going up.（一起二下M8-U2-A1）
活动二：Simon says，使用学习过的短语jump/walk/run, touch the sky, touch the ground, turn around进行游戏。导出Turn left . / Turn right.
PPT第2-3页
【设计意图】利用刚学过的Chant以及游戏活动创设出轻松的课堂气氛，激发学生兴趣。并能导出本课新知，温故而知新。
（二）
新知呈现
教师教授单词left, right.通过小组开火车，点名读等方法练读单词。强调gh不发音。并出示eight，night, light等单词练习。
通过TPR教学法让学生区分left, right.老师伸左手说left,伸右手说right.耸左肩说left,耸右肩说right.等。老师只做动作让学生边说边做动作。
3. 观看活动1动画。并跟读。
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互动教学系统M9 U1活动1动画
【设计意图】通过TPR教学法让学生把语言理解达到内化。通过观看视频，在情景中学习句型，让学生明确句型的使用场合，引导学生在生活中运用英语。
（三）
课文学习