1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1) 重点学习不规则动词的一般过去时，I/ He/ She/ We/ They saw/ate/had/bought…能够听说读写的单词和短语：
Go (went) see (saw) eat (ate) have (had) the Great Wall
2) 能够听懂、会说、区分功能句：
We went to the Great Wall. We saw lots of mountains.
We ate apples. We had a good time.
3) 能运用一般过去时对参观旅游的经历进行表达，掌握不规则动词的一般过去时
（二）过程与方法：
采取白板教学，运用图音并貌等多媒体手段呈现新知，通过形式多样的个人活动、小组活动，激发学生参与学习的兴趣，在兴趣中顺利地将知识转化为能力。
（三）情感态度与价值观：
在活动中激发学生积极向上的情感, 通过谈论旅游经历，增长见识，亲近自然，热爱生活。
五、教学重、难点
教学重点
能听够听说读写语句I/ He/ She/ We/ They saw/ate/had/bought…
教学难点
正确运用动词的过去式描述经历。
六、教法学法
教法：通过白板课件的巧妙使用，运用情景教学、任务型教学、TPR全身动作反应法、直接法、形象法、游戏法等教学方法。
学法：为了更好的达到本课的教学目标，我通过培养学生合作学习能力和倾听、探究学习能力指导学生掌握学习方法。并创设真实的情景将学生的个人经历融入其中，让学生在活动中参与、体验、交流、合作，使其主体性得到充分发展，综合语言运用能力得到提高。
五、教学准备
电子白板课件，单词卡片，图片等。
六、教学流程
根据《英语新课程标准》的要求，针对学生的认识状况及本课教材的特点，我设计了以下五个教学环节。
一. Warmer.
1. Greetings.
2. Sing and chant: Today is National Day. / She painted a picture.
3. Free talk: Can you tell me: What did you do on National Day?
4. Look and say: What did he/she do on National Day? (聚光灯)
He played football/basketball/listened to music/painted a picture.
Guess：Where did they go?（park）Bingo!
Why did they go to the park together? Because it was a school trip.