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Ms Zuo ： 做完这个练习，相信你一定能领悟并规则动词过去式的规律了。_
我发现，规则动词过去式就是_____________________________________________________________
5 . 看一看，写一写.认读下边的图片，你能根据课文写出相应的短语吗？（加油）
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课堂合作学习案
【学习目标一】我初步理解了本课的词汇。
自主学习检测：
Task1： Let’s read the past tense together . 我们一起来读出规则动词的过去式 并总结规律。
Task1： Let’s read the past tense together . 我们一起来读出不规则动词的过去式 。
Task3： look and write （看图片根据课文内容写短语）全体合作学习
【学习目标二】我能够理解课文、能模仿课文标准的语音语调，并能表演课文。
Task 4：Let’s learn the text: Daming’s trip
1. 观看思维导图及课文，理解并回答问题。 2. 跟读课文，模仿课文标准的语音语调。
3. 小组合作，观看思维导图复述课文，然后给大家展示。
【课堂学习目标检测】
Task 5 ：read and judge阅读并判断对错。
Task 6: fill in the blanks 选词填空【小组拓展】
Task 7 talk about Lingling’s trip.谈论林林的旅行（要用今天学会的动词过去式哦）
要求: 小组合作，先口头练习，然后展示交流，下课后结合讨论的内容写一篇小作文。
Example： Lingling’s trip.
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She went to…
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She saw…
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