四年级上册（2014年12月第1版）《Unit 1 We went to the Great Wall.》优质课教案下载-黄山市优课

本课是根据新标准英语一年级起点第七册第五模块的课文改编。本课以老师旅游过的地方为主线，充分利用现代教育信息技术创设情景，引导学生运用已有的知识进行模仿学说并仿写，激发学生学习英语的兴趣，培养英语语言运用能力。

重点：1、能听说认读短文中的新单词：the Great Wall, saw, had, mountain。

2、能模仿短文运用一般过去时描述自己旅游过的地方。

难点：能结合自己的实际情况，仿照短文描述自己去过的地方。

三、教学对象分析：

本课的教学对象是小学四年级的学生。经过三年的英语学习，学生积累了一定的词汇和句型，具有一定的认读能力，对英语充满了说和写的欲望。而且四年级学生具备了一定的计算机操作技能，能利用网络查看信息、收集资料完成学习任务。根据学生的这些特点，本课的教学设计我充分利用现代信息技术能快速提供资源的优势，运用网络平台为学生提供丰富多彩的活动和材料，满足学生说、写英语的学习欲望。

四、教学策略及教法设计：

针对四年级学生的心理特点，我采用了直观演示、全身反应法、游戏法、创设情景等手段进行教学。运用网络技术制作的课件，为学生提供丰富的网络资源，帮助学生完成学生任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。

五、教学媒体设计：

多媒体网络教室，CAI课件。

六、教学过程设计与分析：

教学过程

Step1:Warm-up

1.Chant:What did you do?

2.Review:Past tense words.

3.Play a game: Look and say, then stand up.

Step2:The pictures of the views

1. CAI: four pictures of Beijing

2.Learn the phrase: the Great Wall

3 The students watch a story video.

4. Learn two sentences: Where did you do? I went to the Great Wall.

Step3:Guided-learning

1. CAI: The students do the exercise: Read and match.

2. The students look at CAT and read the words.

Step4: Learn the text

1.The students read the text themselves.

2.The students read the text after the computer.

3.The students find out some past tense words.

4. The students complete a text and read.

Step5:Appreciation and assessment