1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1. 重点： 能应用句型Did you …？并做肯定和否定的回答。
2. 难点： 对一般过去时一般疑问句结构的掌握。
Ⅴ、教学准备：
PPT课件、实物玩具、小黏贴等
Ⅵ、教学过程：
1. Warm Up:
① Greetings.
②Sing a song《We had a lovely day.》
③ Yesterday, I read books for my children. So, what did you do yesterday? 复习之前所学一般过去时陈述句内容。
Presentation:
①Yesterday, My daughter played with her doll.引出生词doll，
（并利用白板中四线格功能 书写板书）
②新授单词doll，让学生单个读，并注意与door的发音区别
③洋娃娃的名字叫Betty，要展示给学生，找娃娃，找不到，丢了引出lost,最后找到引出found.（利用白板中四线格功能 书写板书）
④丢失和寻找对比讲授,并用单词操练句子。（运用白板中可以挪动图片功能）⑤询问你丢了东西吗？找到东西了吗？操练一般疑问句Did you …? 引导出一般疑问句肯定和否定回答。
⑥Look, mother pig is worried, let’s look what happened.
看视频，学习matter
⑦利用白板中 课堂活动 FLASH功能，考察所学新生词，并检测
What’s the matter with Amy? Did Amy find her doll?
Listen and answer the question. （利用白板中橡皮擦功能擦出答案）
3.Practice:
①Read after the video,focus on the tunes and pronunciation.
②自读课文，分角色朗读
③巩固所学课文：选词填空。（利用白板中的课堂活动FLASH，让学生移动单词并说，最后检验答案）
④根据时间，是否找学生表演。
4.Production:
①升华情感，保管好自己的物品，如何询问别人发生了什么事？当别人伤心时要给予安慰。
②3或4人一组，填写调查表，（老师先做示范）并以对话形式一人问，其他人回答。（利用希沃授课助手软件，实现 手机与电脑相连，将学生的调查表拍摄照片并即时上传到电脑屏幕上）用一般过去时一般疑问句chant巩固所学
5.Summary and Homework:
①Summary