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3.情感态度
遇到困难时能大胆求助，并在他人遇到困难时积极给于帮助。
二、教学重点：
1) 全体学生能够理解行为动词一般过去时的一般疑问句的运用。
2) 学会用“Did you +v….?”询问过去的行为并能够进行正确的肯定否定回答。
三、教学难点：灵活、正确运用本课的重点语句。
四、教学用具：教学卡片、CD-ROM、挂图、PPT等。
五、教学过程
Step1: Warming-up(热身 活跃课堂气氛)
1. Greeting.
2.Say the chant and do the action:
Walk ,walk ,walk to the park.
Talk, talk ,talk on the phone.
Play, play ,play basketball.
See ,see, see a friend!
Step2: Lead in
引出主题任务：
T: Look, a friend is coming. Who is he? 他今天是带任务来的，帮助他人寻找丢失的东西。你们也想成为“柯南”吗？
Tip 1: You should be helpful. 学习句型“What’s the matter?”
Help the mother pig.
Who is it? Oh, it’s mother pig. She looks worry. You can ask her……
人机对话。
Ss: What’s the matter?
Mother pig: I lost my hat.
T ask Ss and practice the sentence: Did you take it?
Yes, I did. No, I didn’t.
看动画，找一找：Where is the Mother pig’s hat?
你们成功的帮助猪妈妈找到了她的帽子。
Step3: Presentation
Tip 2.You should listen carefully.