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“同学们,你们喜欢小羊吗?我们来看一看书中的小羊们在做什么吧。”
解决策略:
1.向学生播放动画,请学生理解语境:羊宝宝在睡觉,窗外的一只小羊告诉另外两只小羊不要打扰羊宝宝睡觉。
2..播放录音,请学生小组跟读、个人跟读,然后请学生两人一组朗读对话。
问题情境:
看一看Daming所在学校的学生去了哪里,他们需要遵守什么规定。
解决策略:
1.播放课文动画,观看动画,理解课文语境。
2.再次播放录音。
3.在跟读过程中,通过图片、动作、语言说明等方式,学习welcome,potato,put,wait,并进行运用训练。
4.根据对课文的理解和识记,完成课文填空。
5. 出示图片,鼓励学生看图复述课文。
问题情境:
请大家用英语说一说自己都知道哪些校规吧。
解决策略:
请学生看图,教师拿出事先准备好用的校规图片,引导学生说出校规。
教师请课代表纪录分组情况,下节课按照本节课的分组完成任务。