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3. 培养学生合作学习能力。
（二）过程与方法
本课围绕Amy和奶奶打电话，讨论自己电脑特征展开教学，通过环环相扣的教学环节学习本课的新单词、巩固运用句型。课堂中采取任务型教学法，合作教学法相结合，借助生动易懂的微课，辅助希沃白板5，以及极具吸引的图片和情境，充分锻炼学生的听、说、做的能力，由简入难循序渐进完成学习任务。
（三）情感态度价值观
1. 培养学生英语交流能力，在完成任务过程中体会小组协作的快乐。
2.引导学生要合理购物，树立正确的消费观。
（四）学习策略
通过联想的方式认知、拓展词汇，积极用所学英语进行表达和交流。（五）文化意识
简单了解英语打打电话的常用语。
三、教学重难点
（一）教学重点
1. 能够正确掌握单词expensive, cheap, send, email的音、形、义，同时能准确描述。
2.能够运用重点句型描述物体特征。
（二）教学难点
1.单词expensive的发音。
2.如何准确描述物体的特征。
四、教学过程
Step 1 Warming up
(1)Greeting.
(2)T: Boys and girls, please stand up! Before our new lesson, let’s sing a song and do the actions! (播放歌曲“I can see a rainbow.” )
图一：热身歌曲视频
【设计意图】欢快的歌曲一直是孩子们喜欢的媒体形式，歌曲“I can see a rain bow”连唱带跳，既活跃课堂气氛，同时与本文内容贴近，也为导入新课做铺垫，自然衔接。
Step 2 Leading in
T：（Show a picture of a rainbow）Children, please answer my questions. What colour is it ?
S: It’s ....
T:Is it yellow/pink/blue?...
S:Yes, it is./No, it isn’t.
T:(Show a picture of a hat) What colour is the hat?
S:It’s green.