1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学方法：
采用任务驱动，情景探索等一系列教学方法，实行师生之间的互动。
教学过程：
I. Warm-up
Class begins. Good morning,boys and girls.
Nice to meet you.
How are you?
What color is it?
Presentation
教学Let’s go shopping!
guess
玩猜一猜的游戏：听老师介绍，猜猜买的是什么物品，引出句型。? ?? ?? ?
师生之间运用句型互相猜物品。
教师展示故事，（1）模拟场景，教师模仿小羊问： T:Is it beautiful? S1:No, it isn’t.(2)让学生模仿场景，互问互答。学生相互选择自己的伙伴扮演。
教学课文内容：
（一）听音正音
(1)教师介绍：Today Amy phoned her grandma .What happened?Do you want to know?
然后教师就对话提几个问题，让学生边听边思考：
Q1:what did her father buy ?
Q2: Is it expensive?
Q3: What colour is it?
听完后请学生回答问题，以检查对对话的理解程度。
(二)Listen and repeat.
机械操练 (1)让学生自由练习读对话，如遇到困难可向本组内的同学请教。
（三） 意义操练 学生在小组内分角色朗读对话，在全班内展示。
三、Extension： 根据市场实地购物，教师拿出花、衣服等物品，由学生展开对话内容（要求学生必须用上刚学的句型，如：Is it expensive? No, it’s cheap.? It’s expensive/cheap.等）
（1）先完成对话 Amy:_____??_______? ?______? ? ________? Grandma:______? ?_______? _______.
(2)每组选出对话朗诵流利的同学，作为assistant.
(3)运用句型自由练习。
（4）看哪组能猜到东西？师做评价。