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能够听说的单词和短语：cheap, expensive, send, email
能够听说认读的单词和短语： email
能够听说读写的单词和短语：cheap, expensive, send, email
2、能力目标
通过多种活动，学生能运用已学的语言说明物品的特征。
3、情感目标：
培养学生帮助山区贫困儿童的意识。
三、 教学重点：
运用句型This …is…. 以及It’s….描述物品。
四、 教学难点：
1.单词cheap以及expensive的发音。
2.本单元的难点是如何让学生准确地用形容词来形容物品。
五、 教学准备：
CD- Rom, 制作相应的课件
六、 教学过程：
（一）Warming up
1. Greetings: Hello, boys and girls.
2. Sing a song.:I can sing a rainbow.
利用歌曲复习颜色。
3. Play a game:
教师出示一副图片，让学生利用Is it…来猜另一幅图片。学生脑洞大开利用各种有意思的形容词猜测物品，教师最后出示答案，询问Is it…?学生回答Yes, it is./ No, it isn’t.在最后一个猜的环节出示课文活动1的小羊的照片让同学猜测。
设计意图：利用这个环节复习形容词以及句型Is it…，学生通过头脑风暴搜索记忆，活跃课堂气氛。最后一幅图出示小羊照片也为了下一个环节做铺垫。
4.出示课文活动一照片。
T:What can you see?
Ss:I can see….
T:Yes,here are two sheep.What are they doing?
Ss:They are talking.
T:What are they talking about?Listen and find the answer.
设计意图：利用活动一课文图片以及三个问题贯穿整个课文，学生在回答问题的过程中学习了课文。
二、学习新知