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语言技能
a.?全部学生能够描述Daming的购物计划；
b.?全部能够运用重点句型It costs...?来描述物品的价格；
c.?大部分学生能表达自己的购物计划。
情感态度
帮助学生了解不同物品的价值，引导学生合理制定自己的购物计划。
教学重、难点
教学重点
运用重点句型It costs...来描述物品的价格。
教学难点
运用重点句型，表达自己的购物计划。
教学准备
PPT、互动教学系统、单词卡片
环节与时间
教学过程
资源应用说明
复习导入
（8分钟）
1. Greetings.
2. Enjoy the song and free talk.
T: Which one did Amy buy? S1: C
T: What’s Amy’s computer like?
S: It’s cheap/beautiful/ pink.
T: Which one do you like??Why?
S: I like... Because it’s...
设计意图：通过描述不同电脑的图片引导学生复习Unit1课文内容和形容词，提高口语表达能力。
用点读笔点读播放M2U1A4录音
PPT第2页
课文学习
（20分钟）