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听：全体学生能听懂：She went into a shop .
说：全体学生能说：She went into a shop.
读：全体学生能认读：month
部分学生能认读：into ，cheese，scared，run away
写：全体学生能写出1-2个与本模块主题相关的语句。
运用：全体学生能运用已学语言论过去的活动。
四．学习策略：积极运用所学英语进行表达和交流
五．文化意识：尝试阅读英语故事及其他英语课外读物
六．情感态度：通过老鼠去猫开的食品店买东西,告诉学生一切皆有可能
七．任务：用英语谈论他人和自己过去的活动
教学流程：
1. warm-up
a. Greeting
b. Chant: （I say go . I say went.）利用幻灯片出示单词,复习课文中出现的动词过去式
(went, bought, ate, saw, was, ran, shouted, listened）
c.由chant最后一单词 listen导入歌曲 Hickory, Dickory, Dock.
d.由猜一猜图片“Is it a mouse? What are they ? ( sheep)”引出17页课文活动1
e. Listen and answer:
What are they doing? They are saying a chant .
T： 1.Where did the sheep go？
2.What did the sheep do？）
f. Listen again and say the chant .
g. Look and say .
2. Pre - task
The sheep went to the shop .The mouse went to the shop，too . 贴 Tilly (This class, we’ll Learn M3 U2 She went into a shop.学习用英语谈论过去的活动
3. while-task
a . Open the book .P17（How many pictures ？）
Look at the picture. What’s i ts name ？（把名字贴黑板上）
What did she buy ? (Listen and circle )
S: She bought some cheese .(学习奶酪，并区分hamburger，bread，cake ，了解关于奶酪的知识 ）