《Unit 1 We’re having a party.》教案下载-玉溪市优质课

2.通过肢体表演,歌曲,游戏等活动让学生巩固现在进行时的结构特点。?

3.通过让学生表演动作,举办各种活动,让学生大胆的展示自己,激发学生的学习兴趣,并巩固运用句型

情感与价值观：?

1.?通过关于母爱的谚语,赞扬母亲,激发学生对母亲的爱 。

2.?从现在进行时态出发,引导学生努力做好正在发生的每一件事,勇敢尝试每一件事。

3.使学生在英语的学习过程中,体验成功的快乐,培养与他人合作的意识,养成良好的学习习惯。

2.教学重点:能运用所学句型在情境中会话。

1.What are you doing? We’re having a party.

2.What’s happening now?? Tom is singing .

3.教学难点:能运用现在进行时态在不同情境中自由交流。

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】Warmer

1.问候并表演热身歌舞“What are you doing?”从而调动学生上课的积极性，同时又复习我们已经学过的be doing现在进行时结构。

2.通过白板,画出康乃馨，并告诉学生,母亲节我画康乃馨送给妈妈，同时提问什么时候是母亲节？母亲节你会做什么，激发学生的情感，并告诉学生母爱犹如阳光一样温暖，从而进行感情升华。进而导入Mother's Day这一天我们的好朋友Sam和Tom 正在做什么,What are they doing?在iPad上看动画回答问题，整体感知课文。通过回答引出本课课题Module 5 Unit 1 We're having a party.

活动2【讲授】Presentation（内容呈现，课文学习）

1.老师:Lingling and her friends are having a party,Let's go and have a look.出示问题What is Amy doing? What is Tom doing? What is Sam doing?学生在iPad上听并跟读，尝试回答问题。通过回答“Amy is play the piano”.在iPad播放钢琴曲，问学生Can you hear?讲授新词“hear”,用升降调读单词，加强学生语音语调的练习。问学生“How about the party?”通过回答“It’s a surprise party.”讲授新词“surprise”并给学生表演魔术，加深记忆并调动学生学习英语的兴趣。让孩子用动作和表情告诉大家单词的含义。学生逐一回答问题的过程，把Amy is playing the piano. Tom is singing. Sam is playing the violin.逐一粘贴到黑板上，并用不同颜色标注be doing的结构，加深记忆。

2.同桌分角色朗读课文,并戴头饰尝试用手机打电话进行对话表演。

3.学生到前面表演对话时在iPad上播放钢琴曲和小提琴曲，并模仿Tom唱歌，让学生在真实情景中表演对话，使学习和生活有机地相互结合。

活动3【活动】Practice（巩固新知）

1.Fill in the blanks.让学生在白板上拖动正确答案，并读出所填单词的句子，然后这位学生叫其他同学到白板上拖动下一个答案，读句子，这样依次完成练习，体现学生做课堂的小主人进而对本课基本句型进行巩固。

2.Read and tick.让学生在iPad上做一起作业，并检查结果，进而锻炼学生的阅读能力。

3.游戏:Memory game老师先播放小动物们举办Music party的视频，然后呈现小动物们举办音乐会的图片,练习现在进行时的特殊疑问句,通过白板投影图片询问“What is the pig doing?” “What is the orangutan doing?”“What is the hedgehog doing?”“What’s happening to the pig?”充分调动学生的好奇心，激发学生学习兴趣。

4.白板出示本班学生举办Sports Meet图片，并提问图片中的学生，“What are you doing?”“What are they doing?”将语言运用到实际生活中，提高语言运用能力，学以致用。

活动4【活动】Production

1.Groupwork:(小组活动):综合运用老师提供的场景及动作图片,在小组练习后,运用iPad投影的功能,让学生描述正在发生的场景,提高合作意识和语言的综合运用。

2.Writing:教师用拖拽的方法呈现要用英语描述的内容,尝试用英语把小组的的讨论内容写在心形的卡片上, 运用iPad投影请学生阅读。

活动5【活动】Summary　and　homework（总结和作业）

1.根据黑板提示,总结现在进行时。

1. Read the text 3 times on your iPad.