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3、教学重、难点
重点：词汇：surprise,hear
句型：What are you doing? We’re having a party. What’s happening now? Tom is singing.
难点：复述并表演课文。
4、说教学准备
Book, ppt, card, toys, tape, a hammer, balloons.
主要以现代化电教手段----多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程，增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高教学效果。
二、 说学情
1、学习需要分析
小学四年级学生具有好奇、好动、喜欢游戏，乐于参与和表演，对英语学习兴趣浓的特点，但这些并不能持久，因此，要创设一定的情景，让学生在情境中学习，多种教学手段交替使用，尽量利用实物、图片以及课件等直观教具进行教学，使学生始终处于新鲜，求知欲旺盛，学习情绪高涨的氛围中。
2、学习水平分析
在学习本课之前，学生已经学过进行时态。
三、说教法
根据教学内容的特点，为了完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用创设真实情境自然过渡，直观演示，愉快教学相结合的方法，层层递进，激发学生的学习兴趣，充分调动他们的学习积极性，保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲，进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣。
鉴于本课的特点及学生现有的水平，我准备从听、看、读、说等方面逐步引导学生，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬，勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在学习上均有所提高。
四、 说教学过程
一.Warm-up
1. Greetings
2. Sing a song.
二、Lead in
Teacher shows a picture and says:A present for you!Then acting and leading Ss to say What a surprise!
三、Teaching
（一）Vocabulsry
1. Present
(1) Showing the pictures- mother sheep and –baby sheep.Then teacher says-Mother’s Day is coming.Now look and listen:What present the baby sheep will give to the mother sheep?
(2) Leading Ss to say-a carrot.
2. Practising
(1) Repeatation (2) Read and spell. (3) Recite them.
3. A game: Hitting Relay!
(二) Grammer Points