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课前准备：
课件、卡片。
教学过程：
Step 1 Warm up and preview
Listen and sing. P18 Hickry, Dickly, Dock.
Play a game:快速记忆,出示两组图片，让学生快速记忆图片内容并回答： What is he doing？
Step 2 Presentation
Show the picture and ask： What special day is today？让学生听录音回答问题，讲解单词special。
Listen and repeat then answer the question.听录音，回答四个问题，让学生对课文有初步了解的基础上，训练学生阅读能力及语言组织能力。
Talk about Father’s Day. 通过和母亲节对比，让学生知道父亲节是六月的第三个星期日。同时对学生进行思想教育，要爱自己的父母。在节日当天做一些表达情感的事情。
Show the pictures and say: Books and birds.导入活动2。
Listen and answer the questions.看动画，回答问题。最后一个问题引出单词message，讲解一般用法。
Teach the word: message.
Ask to read.自读，领读课文。
Play a game.猜一猜，通过这一环节调动学生学习兴趣，训练目标语句。
Make a card. 制作一张message，用所给的单词。训练学生写的能力。
Read the message.同桌之间或小组之间交流，训练语言的实际运用能力。
Step 3 Homework
Read the test.
Write a message to your parents.
板书：
Module 5 unit 2 He’s drawing books and birds.
Today is Father’s Day
Special message