1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
checking
1. 在老师引领下，共同边做动作边说chant。
2. 小组合作完成任务，各组分别派出一名同学猜新单词和词组，其余同学做动作。猜两次，正确数量多者为胜。
3. 独立完成前测 “选择正确的答案”，之后改正答案、明确原因（学生讲）。
1. 让学生在轻松的氛围下进入本课的学习，同时增加学生接触英语的机会。
2.通过Guessing game检测对本课单词音、形、义的预习情况。
3. 通过Preview checking 检测学生对本课单词音、形、义以及句子理解、动词形式使用准确性的预习情况，培养学生的自学能力。并且通过课前预设，帮助学生巩固练习学习中存在的问题。II．17’
Lead-in &
Text-learningLead-in&
Dividing two groups
Watch the Micro-
lesson
3.Text-learning
1）General question
What is Daming doing on Father’s Day?
2）Details
What is Daming doing on the card?
追问: Why is Daming drawing books and birds?
3)Watch the video
4) Listen and imitate
5)Act
6)Retell 1. 通过观看动画，回答老师引导的问题。从而分成card组和flower组进行小组比赛。
2.观看关于父亲节介绍的微课，大概了解关于父亲节的知识。
3.
1）快速浏览课文，找到问题的答案，整体感知课文内容。
2) 默读课文，独立寻找问题答案。
3) 观看视频，感受视频中父亲的伟大，感受父亲对孩子深沉的爱意。并共同探讨父爱的伟大。
4）
(1)全体学生听音模仿读课文
(2) 运用点读笔练习朗读