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部分学生能运用Let' s meet there. 等扩展句型。
词汇：全体学生能理解：fun, meet, east, west, o'clock
全体学生能运用：meet
部分学生能运用：fun, east, west, o'clock
（4）语音：进一步强化ee, ea字母组合
2.语言技能目标
（1）听：全体学生能听懂：Let's have fun this Saturday!
（2）说：全体学生能会说：Let's have fun this Saturday!
（3）读：全体学生能认读：meet
部分学生能认读：fun, east, west, o'clock
写：全体学生能写出1~2分与本课主题相关的语句。
学习策略：学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
文化意识：学生通过写活动通知，进一步注意到中英表达的差异。
情感态度：学生在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，体会合作的快乐。
教学重难点
重点：
理解掌握单词fun, meet, east, west, o'clock
运用Let's....句型说明计划和打算
难点：
ee, ea字母组合发音；Let’s…语境运用；活动通知的仿写。
教学准备
单词卡片、PPT、磁条、题单
教学过程
复习导入Warm-up and lead-in （4分钟）
操作方式
(利用ppt插入flash和视频功能，对活动1和活动3进行学习)
Greeting and divide two groups:
T: Class begins. Good morning, children.
Ss: Good morning, Miss Cai.
T: Today we have two teams. You're team E. And you are team W. Let’s see who will be the