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2．能运用am. pm准确的表达上午下午。
3．能通过交流合作，完成描述周末时间安排的学习任务。
【情感目标】1. 能合理安排自己的时间，养成好习惯。
能初步了解时差的概念，对不同的国家城市时间不同有了解。
四．教学重点
能准确地表达出上午或下午的整点时间及半点时间。
五．教学难点
能准确的表达出在具体的时间，具体做的事情，达成语段输出。。
六．教学资源：表盘时间的卡片，教学钟表，课件，周末时间活动安排表格。
七．教学过程
Ⅰ.?Warm-up?
Greeting.
Sing a song. What’s the time.
C. Free?Talk.
Ss look at the clock.
T: What’s the time?
Ss: It’s 7 o’clock…
CAI flash two clocks. One is 6:30. Ss look carefully and say the time.
自然过渡到标题句。
Ⅱ.?Presentation?
So let’s learn Module7 Unit2 It’s 6:30 am in New York. T ask the Ss to read the title.
Talk about, am pm.
T show the timeline，talk about the when am and pm are.
T show and ask.
T: What’s the time? Ss: It’s 6:00 am. / It’s 9:00 pm.
Activity 1
Look! Little pig and mother pig are coming.
Is it 9:00 am or 9 pm? Let’s watch the video and find the answer.
出示答案。Is it 9:00 am or 9:0 pm? It’s 9:am.
How do you know?