四年级下册（2014年12月第1版）《Unit 2 It’s 6：30 am in New York.》精品教案下载-普洱市优质课

任务二：认真读例句，尝试完成以下填空。

例句：It’s time to go to school. It’s school time .

It’s time to have breakfast . It’s breakfast time.

1.It’s time to have lunch. It’s time .

2.It’s time to have dinner . It’s time.

3.It’s time to have a rest. It’s time.

4.It’s time to have class. It’s time.

5.It’s time to go to bed . It’s time.

6.It’s time to go shopping . It’s time.

7.It’s time to go swimming . It’s time.

8. It’s time to get up . It’s time.

自主探究: 通过观察以上句子，我发现 time 之前需要使用

※自学方法指导：认真读句子，观察前后句子划线部分的关联，尝试总结规律，根据规律完成填空。

任务三：读课文，找出单词 am ﹨ pm , 结合上下文，理解意思。

※自学方法指导：认真读课文，根据11：30 am 和lunch time, 7:30 pm和dinner time , 6:30 am 和breakfast time， 我发现am 是指 , pm 是指 。

Module 7 Unit2 课堂探究案

学习目标：

1.通过课前自学和合作学习，我能够听，说，读，写以下短语，并掌握规律，积累更多同类词汇。

breakfast time ; lunch time; dinner time .

2.我能够进一步熟练使用句型询问和表达时间。（重点）

What time is it? ﹨ What’s the time now? It’s …

3.我能够听懂和理解课文意思，并熟练仿读课文。

4.我能够正确使用拓展句型，与小组成员谈论时间及安排。（难点）

What time do you play football? I play football at 5 o’clock.课前热身游戏： What’s the time , Mr Wolf?

自

学

检

测

目

标