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学习句型:He lives in the east of the US.
It’s in the east of the US.
It’s in the west of the US.
The capital of the US is Washington.DC.
语法:说明地理方位的语句。
话题:介绍描述美国两大城市的方位及它的首都。
语言技能目标:
听:1)能够在图片的帮助下听懂课文内容 。
能听懂课文中的提问、说;能复述课文,能正确描述美国两大城市的方位及它的首都。
读:1)能够准确认读课文 。
?2)能认读重点句型。
情感与态度目标:
通过本课学习学生能够知道主要英语国家的首都,乐于接触外国文化,增强爱国思想,培养学生的跨文化意识。同时在鼓励中树立孩子自信心,增强学生的语言表达能力。
教学重点与难点
教学重点:能正确说明地理方位,形成方位意识。
教学难点:New York Los Angeles在美国的位置及in the east of 中the的发音
教学方法
1.目标-导学法, 2.直接-体验法 ,3.交际-习得法
教学策略
1.先行组织者策略, 2..语境-内化策略 3.任务-迁移策略
教学过程(含时间设置)
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
Step 1: Warm up and lead in.
Greeting: Hello, boys and girls! How are you today?
2.T: First, let’s sing a song together.
3.T:Look at the picture. Who are they?S:Amy and Lingling. T:They’re playing the clapping game.What are they taling? picture?Let’s watch the cartoon.
S:east west north south.T:Can you put them in the right place?学生白板拖动